自從2006年會考開始,文科數學仲難過附加數
留意DSE同CE一樣,課程包哂初中所有topics
首先望下四心:
基本上預科純數唔會考呢啲Eucliden geom,
那麼成班教棍喺中三教四心目的何在?
好簡單,就係要你準備圓規同尺,
乖乖咁玩geometric constructions
畫嚟有咩用?就係prep工業繪圖
試下就咁用圓規同尺畫一對平行綫,
你就知HKEAA想點
Euclidean Geometry*
四心中。嘅orthocentre,
基本上同既有會考circle關係唔大,
而且呢啲topic,大陸中考會教,但高中唔會再提
那麼,orthocentre有咩幾何意義?
首先,擺一個axiom:
Straight line is the shortest distance betweeen 2 points, and we can construct a pair of tangential parallel lines from the 2 points.
這麼一來,
orthocentre就係與三角點之間最短嘅距離,
知道了它就可以擺relay將5G覆蓋率最大化
一堆MK成日話數學無用,
就係因為佢哋唔識日常生活要點應用自身所學知識
BTW, Conic section係用嚟解釋尿兜屎塔點設計,
同埋點解星體會圍任黑洞轉而不是被黑洞吸走
2004年開始,會考附加數唔教圓椎曲線,
無疑係誤判,因為台灣同大陸文科高中都有教
圓錐曲線
Conics最重要概念就係eccentricity,
不過預科純數又係隻字不提,
2006-2013閹割課程直頭唔出座標幾何題型
可見,數學教師唔識教,所以要cut syllabus,
這是非常不負責任同誤人子弟嘅行為
再講番CE
2006多咗exponential and logarithmic functions,足以玩死絕大多數文科人
好明顯當年教統局係捉錯用神,
因為對預科純數最重要嘅概念又係隻字不提:
a^x > x + 1
log_a(x) < x - 1
文科學生自然會囫圇吞棗,然後會考數學肥佬
再睇埋初中:
根據2006DSE數學課程,
初中學生唔需要學 division algorithm,
那麼佢哋大學學polynomial 就食得屎,
因為佢哋無機會喺中學階段建立相關 heuristics
中學教師將教學責任推卸俾大學數學教授,可恥
2006CE數學多咗好多唔完整嘅數學概念
例如 Conditional Probability,
就係預科數學 Bayesianism 嘅簡化版,
而且題型好單一:
就咁俾一樣已發生隨機時件嘅概率,
叫你計埋嚟緊會發生隨機時件嘅概率
即係計出嚟嘅結果會大過Classical Probability
另一個例子就係Heron's formula,
即係(s-a), (s-b), (s-c) 是旦一個係負數,
那麼個三角形就唔存在,
而 2s = a+b+c
個proof需要用到conplex number,
但conplex number一早喺2004CE附加數out-C
complex* number
仲有,2006CE文科數學cut撚咗geometric mean
呢嗰喺HKAL macroeconomics最重要嘅概念,
即係deriving indifference curves,
本身就隻字不提,會考唔教咁預科文科人就食得屎
同埋,預科純數嘅inequalities,
AM > GM 個 proof本身就要理解GM點計出嚟
可見,2008 HKAL Pure Math 打後嘅考生,
入到大學數學系又係要食多一舊屎
Education is MK behavior.
microeconomics*
喺2006CE文科數學嘅初中部分,
學生要識點樣將recurring decimals變 fractions,
仲要pre定ICT將十進制變十六進制然後係咁轉
難怪愈來愈多女學生要跳樓
再望埋2026打後嘅DSE Core Math,
屌你老母measures of dispersion放喺初中教,
仲要學生計expected value又唔講計嚟有咩用
睇嚟班教棍都幾撚hentai, 死後全部要落地獄
再睇埋初中:
根據2006DSE數學課程,
初中學生唔需要學 division algorithm,
那麼佢哋大學學polynomial 就食得屎,
因為佢哋無機會喺中學階段建立相關 heuristics
中學教師將教學責任推卸俾大學數學教授,可恥
2026DSE
又望下2004CE附加數嘅Precalculus少咗啲咩:
1. Euler's number e
呢個新加坡GCE O-Level 嘅Kinematics有教
2. Set notations + 2x2 matrics
同樣新加坡有教
3. half-angle/triple-angle formulae
新加坡GCE O-Level 附加數2002年cut咗
4. rectangular hyperbola
大陸中考叫反比函數
5. Absolute Inequalities
唔識就做唔到2005 HKAL Pure Math 嘅畫圖題,
即係curve sketching with absolute values,
分case計計到你用咗半粒鐘都未計完
6. Greatest coefficients of binomial expansion
HKEAA話甚少出呢類題,所以唔教
再望埋Calculus部分
1. d lnx /dx 和 d e^x/dx
香港高考先教,喺預科物理化學好常見,
Bio group計到屌哂鬼
同樣地,新加坡GCE O-Level附加數有教
2. Approximation by differentials
連2006打後嘅預科純數都唔撚教
3. Integration by substitution
新加坡2002年開始cut咗,尤其是反三角函數
因此,會考生只能死記公式去計簡積分
4. Shell method
2014 DSE M2打後cut咗,
自此中學雞淨係識 Disc Method
再望埋Calculus部分
1. d lnx /dx 和 d e^x/dx
香港高考先教,喺預科物理化學好常見,
Bio group計到屌哂鬼
同樣地,新加坡GCE O-Level附加數有教
2. Approximation by differentials
連2006打後嘅預科純數都唔撚教
3. Integration by substitution
新加坡2002年開始cut咗,尤其是反三角函數
因此,會考生只能死記公式去計簡積分
4. Shell method
2014 DSE M2打後cut咗,
自此中學雞淨係識 Disc Method
因此,會考生只能死記公式去計簡單積分
即係好機械式咁integrate cos(2x) = sin(2x)/2 + C
講埋Complex Numbers
基本上CE去到The roots of unity 就完
AL就玩埋locus,
不過最難嘅factorization of (z^2 + cos(🐢) +1),
喺2006 cut走咗,自此考生變成三腳貓
基本上1985年打後嘅HKAL PMath同Applied math, 內容全部都甩甩咳咳
建議所有對應用數學有興趣嘅朋友,
直接去台灣網訂工程數學參考書,
裡面最基本嘅Vector Calculus都教齊
講埋Complex Numbers
基本上CE去到The roots of unity 就完
AL就玩埋locus,
不過最難嘅factorization of (z^2 + cos(🐢) +1),
喺2006 cut走咗,自此考生變成三腳貓
Something like these:
無記錯嘅話,舊制HKAL Pure Math仲多花款
預科純數唔教歐拉公式 z = re^(iθ),
因此用傳統方法解題一定慢
BTW, IVE都要識英文,
所以我預科由零開始all in UE都唔理其餘4個主科
留意我係唔鍾意操Past paper,全程考天才波