HKDSE Chinese Language Booster (2020-07-28)

撰寫新聞稿要有角度

一篇好的新聞稿，不止要對受訪者交代，更要引起讀者共鳴，除了不可扭曲受訪者原意，校記下筆前要特別注意以下3點﹕

1. 報道要有角度﹕新聞稿與記敘文不同，並非單純記錄事件經過。除了顧及時、地、人之外，校記要嘗試發掘重要及有趣的角度，然後抓住重點，並在文章首段扼要說明。以人物訪問為例，可以精闢語句開首，再寫受訪者說這話的意思及背景，帶出訪問內容，適當地加入人物的表情、動作等，作品將更傳神。

2.篩選內容 客觀報道﹕校記切忌未經思考，將所有採訪資料全寫進文章，緊記大家是reporter(記者)，而非recorder(記錄者)。此外，雖然報道少不免滲入個人價值取向，但校記不應將自己的看法或感想，直接寫進新聞稿之中。

3.引述發展﹕校記在引述受訪者的說話時，須考慮是否與主題有關，能否幫助讀者加深了解，避免只引述而欠缺發展該論點或意思。

聆聽技巧之掌握

1.全神貫注，精神須高度集中。

2.講者意見，縱有個人未能接受者，切勿動氣。

3.部份答案接連湧現時，採用摘錄重點字眼以助記憶，方便較後時 間組織成句。

4.部份答案倘一時未能掌握，切忌苦苦思量，否則會引致更大損失。

5.選擇題會接連湧現，存在一定壓力。選擇題中，通常不正確之答案可能屬於下列幾種情況:

a.講者確曾講過這句話，不過這句話卻與題意所涵蓋之範圍無關。

b.同一話題，另一講者曾講過，卻並非題中指定的講者的意見。

c. 類似的意見曾經出現，但答案中的字眼卻似是而非，如原講者提到「升留級制度」，答案所列的是「升降級制度」，概念當然不同。

d. 講者倘提到除某某外，其他 xx，xx也屬於原因之一，則答案中倘出現某某，此某某其實是原因之一。

6a.同一問題下倘兼列多條橫線，而每條橫線前倘有文字帶領，答者須留意所有答案皆應與前列之文字能適當配合。

6b.倘橫線前別無文字，則宜按說話之順序作答。

7.部分答案是要求考生列舉所聽過之若干段文字之重點，通常此類重點句宜以一句完成 。

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